GB English

• Bezpośredni kontakt z nauczycielem i grupą,
• Łatwiejsze wejście w „tryb nauki” – wychodzisz z domu, jesteś w sali, masz mniej rozpraszaczy
• Dla niektórych bardziej naturalna przestrzeń do rozmowy
•  Możliwość integracji z innymi uczniami „na żywo”

• Dojazdy (czas, koszty, korki)
• Mniejsza elastyczność – trzeba się dostosować do konkretnego miejsca i godziny
• Pogoda, choroba czy inne przeszkody mogą utrudnić uczestnictwo

• Możesz uczyć się z dowolnego miejsca – z domu, pracy czy nawet z wakacji
• Oszczędzasz czas i pieniądze na dojazdach
• Komfort – uczysz się we własnym otoczeniu, często z większą koncentracją
• Większa elastyczność przy planowaniu zajęć

• Potrzebny stabilny Internet i podstawowa znajomość obsługi platformy

• Trudniej czasem wychwycić mowę ciała i mimikę – choć przy Metodzie Callana to nie gra dużej roli

• Nie opiera się na pisaniu i wypełnianiu ćwiczeń – więc nie traci na efektywności podczas zajęć online, tak jak tradycyjne metody nauczania,
• Nie wymaga tłumaczenia gramatyki po polsku – więc nie potrzebujesz „tablicy przy biurku”
• Stawia na automatyzację mówienia i rozumienia języka – i to działa tak samo dobrze przez ekran!

Dysleksja rozwojowa to specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, które nie wynikają z braku inteligencji, motywacji ani problemów emocjonalnych. Osoby z dysleksją mają trudność z przetwarzaniem bodźców językowych, zwłaszcza w formie pisemnej, ale często mają dobrą pamięć słuchową, świetną intuicję językową i wyobraźnię przestrzenną. W nauce języka obcego kluczowe staje, się więc dopasowanie metody do mocnych stron ucznia, a nie wzmacnianie jego słabości.

DYSLEKSJA A NAUKA JĘZYKA OBCEGO – MITY, KTÓRE TRZEBA OBALIĆ!

Wciąż wiele osób, zarówno uczniów, jak i rodziców, wierzy w mit, że dysleksja wyklucza skuteczną naukę języka obcego. Spotykamy się z przekonaniem, że „dziecko ma dysleksję, więc na pewno nie poradzi sobie z angielskim” albo „mam trudności z czytaniem i pisaniem, więc język obcy nie jest dla mnie”. To nie tylko nieprawda, ale także szkodliwy stereotyp, który może zniechęcać do podjęcia nauki na całe lata!

Prowadzimy szkołę językową od ponad 21 lat i wiemy jedno:  Osoby z dysleksją mogą skutecznie uczyć się języka obcego, o ile uczą się w odpowiedni sposób. Metoda Callana jest jednym z najlepszych narzędzi, które im to umożliwiają!

DLACZEGO TRADYCYJNE METODY NIE DZIAŁAJĄ NA DYSLEKTYKÓW?

W klasycznych systemach nauczania dominuje podejście oparte na: analizie gramatycznej, zapamiętywaniu list słówek, pisaniu testów i wypełnianiu ćwiczeń. Dla osoby z dysleksją oznacza to często frustrację, niską samoocenę i brak widocznych efektów, mimo dużego wysiłku. Dlaczego, więc wciąż upieramy się przy korzystaniu z tych starych sposobów, kiedy  istnieje tyle lepszych metod nauczania, na przykład takich jak Metoda Callana, która sprawia, że nauka języków staje się nie tylko przystępna, ale również przyjemna dla wszystkich!!!

DLACZEGO METODA CALLANA DZIAŁA?

Metoda Callana jest oparta na bezpośredniej komunikacji w języku obcym, a więc na mówieniu i rozumieniu, czyli na tym, co dla osób z dysleksją jest naturalne i dostępne.

Kluczowymi elementami, które czynią tę metodę wyjątkowo skuteczną są:

1. 95% lekcji to mówienie i rozumienie. Podczas zajęć uczniowie niemal cały czas mówią, odpowiadają na pytania, słuchają i reagują. Nie muszą analizować zdań ani notować, co przeważnie stanowi największy problem dla osób z dysleksją. Uczestniczą w dialogu, w czasie rzeczywistym, dzięki czemu język staje się czymś żywym, a nie abstrakcyjnym.

2. Rytm, powtarzalność i struktura. Każde zagadnienie językowe pojawia się wiele razy, zanim zostanie wprowadzone nowe. Stała struktura zajęć, przewidywalny rytm oraz sekwencyjne powtórki to coś, co pomaga mózgowi osoby z dysleksją przyswajać materiał bez presji.

3. Brak konieczności pisania i analizowania. Uczniowie nie muszą pisać ani rozwiązywać testów. Zamiast tego uczą się mówić poprawnie i płynnie, tak jak dzieci uczą się języka ojczystego: przez słuchanie, powtarzanie i mówienie. To najlepszy sposób, aby szybko i skutecznie nauczyć się języków!

4. Trening automatyzmu językowego. Dzięki szybkiemu tempu, uczniowie uczą się reagować automatycznie, bez zastanawiania się nad strukturą zdania. To eliminuje blokady i poprawia pewność siebie, co znacznie przyśpiesza naukę języka i sprawia, że jest znacznie przyjemniejsza.

DYSLEKSJA TO NIE WYROK, TO WYZWANIE, KTÓREMU MOŻNA SPROSTAĆ!

Nie chodzi o to, by udawać, że dysleksja nie istnieje. To realne wyzwanie, które jednak można pokonać, jeśli zastosujemy odpowiednie podejście. Metoda Callana nie tylko eliminuję bariery, z jakimi mierzą się osoby z dysleksją, ale wręcz wykorzystuje ich naturalne predyspozycje, słuch, rytm, powtarzalność, uczenie się przez działanie. Te wszystkie cechy są niesamowicie pomocne podczas uczenia się języków, trzeba tylko wiedzieć jak je wykorzystać! Jeśli macie takie problemy i zawsze chcieliście nauczyć się języków, to dajcie nam znać, ponieważ w szkole GB English mamy mnóstwo doświadczenia z radzeniem sobie z takimi i wieloma podobnymi przeszkodami!

Z DOŚWIADCZENIA! W naszej szkole mamy wielu uczniów z dysleksją – dzieci, młodzież i dorosłych. Wielu z nich rozpoczynało naukę z ogromnym lękiem, a dziś mówią płynnie po angielsku lub hiszpańsku, podróżują, zdają egzaminy i cieszą się z osiągnięć, które kiedyś wydawały się nierealne. My pomogliśmy im dostrzec, że on zawsze były osiągalne, tylko potrzebowali znaleźć właściwą metodę! Bo sukces w nauce języka to nie kwestia „talentu”.
To kwestia metody, systematyczności i wiary w siebie!

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o Metodzie Callana i zobaczyć, jak wygląda taka lekcja w praktyce – zapraszamy na lekcję próbną.

Być może to właśnie ta metoda sprawi, że język obcy przestanie być wyzwaniem – a stanie się przyjemnością!

Nigdy nie jesteś za stary aby podjąć naukę języka! Mózg dorosłego człowieka nadal się uczy – tylko inaczej. Dobrze zaprojektowany proces (metoda, rytm, kontakt) czyni cuda. Nauka języka to nie obowiązek – to przywilej. Musisz tylko regularnie pracować nad osiągnięciem swojego celu a na pewno go zrealizujesz! Jedną z metod umożliwiających Ci to jest METODA CALLANA! Szkoła GB English jest JEDYNĄ SZKOŁĄ w Warszawie, która posiada akredytację The Callan Method Organization in Cambrige !!! Podczas lekcji Metodą Callana twój mózg zmuszony jest do ciągłego myślenia w języku angielskim bądź hiszpańskim. Dzięki czemu szybciej się uczysz, nie tylko czytać, pisać czy słuchać, ale również mówić. Co więcej dzięki ciągłym powtórkom zapadnie Ci trwale w pamięci każe słówko wspomniane na lekcji, przez co błyskawicznie poszerzysz swój zasób słownictwa i z łatwością porozumiesz się z native speakerami!

CZY MOŻNA BYĆ ZA STARYM NA NAUKĘ JĘZYKA? FAKTY, NIE MITY.

To zdania, które regularnie słyszę, a prowadzę szkołę językową od ponad 21 lat!

“Gdybym była młodsza…”, “To już nie dla mnie…”, “W tym wieku to już mi się nic nie chce w głowie trzymać!”, „W moim wieku to już nie ma sensu.”, „Za późno, żeby coś nowego zaczynać.”, „Dzieci to łapią od razu, ja już nie mam takiej pamięci.”

A ja wtedy uśmiecham się szeroko i mówię:

– A wiesz, że to nie prawda?

PAMIĘTAJ! Nie wiek decyduje o tym, czy nauczysz się języka, tylko Twoje nastawienie!

Jeśli nam nie wierzysz to sprawdźmy co o tym mówi nauka i specjaliści:

Harvard University, Center on the Developing Child pisze: „The brain remains plastic throughout life.” Badania wykazują, że mózg dorosłego człowieka zachowuje zdolność do nauki przez całe życie! Plastyczność mózgu co prawda zmienia się, ale nie zanika, co znaczy, że możesz uczyć się nowych rzeczy i podejmować nowe hobby w dowolnym momencie życia, mając choćby 90 lat! Musisz tylko regularnie pracować nad osiągnięciem swojego celu!

Bak et al., University of Edinburgh, 2014: „Bilingualism and cognitive aging: evidence from the Lothian Birth Cohort.” Osoby uczące się języków obcych wykazują wyższy poziom funkcji poznawczych i niższe ryzyko demencji w późniejszym wieku. Ucząc się języków, nie tylko urozmaicisz swoje życie, ale również zadbasz o swoje zdrowie i przyszłość!

Antoniou & Wright, 2017: „Second language learning after age 50: a field study of motivation and cognitive gains.”. Badanie dowiodło, że nauka języka po 50-tce może poprawić pamięć operacyjną i elastyczność poznawczą. Oczywiście kluczowe są regularność i motywacja, które bezpośrednio wpływają na efekty naszej nauki. Ale nie martwcie, się jeżeli macie z tym problemy, ponieważ Metoda Callana, której używamy w szkole sprawia, że nauka angielskiego czy hiszpańskiego jest niesamowicie przyjemna, dzięki czemu będziecie chcieli często i regularnie uczęszczać na zajęcia!

DLACZEGO DOROŚLI UCZĄ SIĘ INACZEJ, A NIE GORZEJ?

Co słyszę najczęściej od moich kursantów (zwłaszcza tych dorosłych)

– „Nigdy nie miałam talentu do języków.”

– „W moim wieku to już za późno.”

– „Nie umiem się uczyć.”

– „Nie mam pamięci.”

A później… po kilku miesiącach widzę ich, jak rozmawiają po angielsku czy hiszpańsku. Jak robią postępy i używają słówek, których znajomości pozazdrościłby im nie jeden nauczyciel. To nie magia. To nie „wrodzony talent”. To Metoda Callana , właściwe podejście do nauki, i przede wszystkim – odwaga, żeby spróbować.

Raczej wszyscy się zgodzimy, że dorośli lepiej analizują i rozumieją gramatykę, uczą się bardziej świadomie, potrafią planować naukę i stawiać sobie cele oraz są konsekwentni, jeśli mają jasny powód. Więc dlaczego wciąż wierzymy i powtarzamy sobie, że im starsi jesteśmy tym ciężej lub gorzej będzie nam się uczyło języków?

Z mojego doświadczenia – Pani Wanda, lat 73

Zaczęła naukę angielskiego, by porozumiewać się z wnukami z Londynu. Po roku potrafiła prowadzić rozmowy o pogodzie, rodzinie, ulubionych potrawach. Powiedziała mi kiedyś: „Nie sądziłam, że jeszcze coś takiego mnie spotka. Czuję się młodsza, bo się rozwijam. I to jest esencja tej drogi.

CZEGO NAUCZYŁO MNIE TE 21 LAT?

Każdy może nauczyć się języka, jeśli tylko:

– z swoje mocne i słabsze strony,

– dostosuje sposób nauki do swojego stylu uczenia się,

– przestanie się bać popełniać błędy,

– da sobie prawo do nauki w swoim tempie.

Wiek nie ma znaczenia

Miałam kursantkę, która zaczęła uczyć się języka w wieku 72 lat. Dziś podróżuje po Europie i sama ogarnia wszystko, od rezerwacji hoteli po pytania o drogę.

Motywacja nie musi być „wielka”

Nie uczysz się języka tylko po to, żeby zdać egzamin czy zmienić pracę. Czasem uczysz się, bo po prostu chcesz zrozumieć tekst piosenki, zamówić kawę w Rzymie, albo obejrzeć serial bez lektora. I to jest wystarczający powód.

Chcę, żeby ten blog był miejscem, w którym obalamy językowe mity.

Gdzie znajdziesz praktyczne wskazówki, trochę motywacji i dużo szczerości.

Bez ściemy. Bez udawania, że będzie łatwo. Ale też – z pełnym przekonaniem, że Ty też możesz się nauczyć. I że warto.

Nie masz talentu do języków? Za późno, żeby zacząć? To mit, który trzeba obalić.

Prowadzę szkołę językową od 21 lat. W tym czasie uczyłam setki, jeśli nie tysiące osób. Dzieci, młodzież, dorosłych, seniorów oraz osoby z trudnościami w uczeniu, np. posiadających dysleksję. I jedno mogę powiedzieć z pełnym przekonaniem: Nie istnieje coś takiego jak „brak talentu do języków”. I nigdy nie jest za późno, żeby zacząć.

Chcesz przekonać się, że nauka języka to przyjemność – niezależnie od wieku? Nie chodzi o to, czy potrafisz, tylko czy chcesz. A jeśli chcesz – znajdziesz sposób.

Zrób pierwszy krok już dziś! Zapisz się do szkoły GB English i przekonaj się sam jak łatwa i przyjemna nauka języków może być!

Do zobaczenia w kolejnym wpisie!

Agnieszka Buckley

(lektorka, mentorka, kobieta, która wie, że języków uczymy się przez całe życie)